人才梯隊建設制度（試行）
提供者：配置組
發(fā)布時間：2010/06/20 12:00
1、造就一批中青年的學科帶頭人，營造團結、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學術氛圍，形成配置合理，學術背景互補，具有明顯優(yōu)勢和特色，充滿生機、勤奮進取、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新團隊。
2、梯隊成員的年齡配備要力求使之呈現(xiàn)承接有序的最佳狀態(tài)，比較合理的結構是老中青相結合，大致呈三角形或梯形結構。這種結構可以使學科梯隊保持正常的新陳代謝和使學科保持可持續(xù)發(fā)展的能力。
3、引進高學歷人才，加強科研隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀年輕學者、博士及碩士研究生。同時招聘應屆本科畢業(yè)生，作為基礎人才。
4、梯隊成員的職稱層次按照高、中、初，結構趨向合理，使醫(yī)院擁有實力雄厚、能力較強、學術水平較高的人才。
5、建立科學的人才評價機制和選拔、淘汰機制。
6、對青年中重點后備人才，可放寬技術職稱要求，或低職高聘，采取壓擔子委以重任，全方位鍛煉人才。
7、在以老帶新的人才梯隊建設中，實行科主任、護士長、醫(yī)療、護理組長負責制。